Заявленная возможность создания национального рейтинга университетов выглядит достаточно странно, но, по крайней мере, позволяет использовать известный анализ процесса рейтингования, который был выполнен еще в 2010-2012 гг. Сейчас непонятно, будет ли это заявление воплощено в реальность, однако вспомнить об этих проблемах не помешает С 2003 года глобальные рейтинги университетов приобрели характер важных и влиятельных инструментов во …
Вторым этапом реконструкции и поддержки системы высшего образования за последнее десятилетие после проекта 5-100 стал проект-преемник – программа Приоритет 2030 , которая началась в 2021 году. Целью программы заявлялось формирование группы университетов-лидеров для создания новых научных знаний и технологий, внедрения данных инноваций в российскую экономику, её роста и развития социальной сферы. Для программы сформулированы шесть …
Необходимость преобразования системы высшего образования РФ, по сути, была продиктована целым сонмом заинтересантов и условий её существования. Теперь уже нет необходимости вспоминать этапы и процессы перехода на многоуровневую систему, которая предполагала достижение эквивалентности в так называемом глобализованном высшем образовании. Однако в процессе обнаружилось, что возникли прямые указания на заметное отставание университетов РФ в создании собственного …
Классическое инженерное образование РФ непосредственно связано с инженерным образованием в СССР. Детальная история формирования инженерного образования в России представлена в монографии «Инженерное образование: мировой опыт подготовки интеллектуальной элиты» (А. И. Рудской, А. И. Боровков, П. И. Романов, К. Н. Киселева. – СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2017. – 216 с.). В этом же издании представлен …